第142章 征服陶老师
第142章征服陶老师
代表班级的演出,有名为集体荣誉感的纽带,让零班的大家都有了参与感。
所以这次的讨论远比李颜林恒在音乐课上的首次演出多得多。
林筝墨那边男生不敢接触,女生们本来也知道她的脾性,夸了几句就不再多言。
李颜……越发有距离感了,大家甚至觉得跟他说说话都很有压力。
除了夸一夸也不知道该说啥,最主要是,李颜看上去没有非常兴奋。
所以林恒座位成了最佳的讨论地点,纵使是骚包林也应付得身心俱疲。
林筝墨犹豫了两下,转身问李颜:“我表现得怎么样?”
“没有不开心,只是在思考还能怎么变得更好。”
403兄弟团把餐盘回收之后,正准备走进午休室,却见李颜走向了反方向。
那边陶老师演示了一遍基本音阶,又教了许多细节,就用充满好奇的眼神等待李颜尝试了。
“……”陶老师竟然一时不知道如何评价,“李颜,认认真真告诉老师,你之前真没学过吹奏?”
“不愧是兄妹俩。”李颜哭笑不得,“大家都很棒。”
她在等李颜续不上气节奏断掉,再继续讲述具体技巧。
眼前这孩子,用一小时十分钟的时间,从不会笛子到能吹奏一首曲子?
“老师,我感觉还得适应适应,现在循环呼吸还不够稳,技巧复杂起来之后有点跟不上。”
“这次表演在空间比较小的音乐教室,所以虽然只有三种伴奏,但是听感被放大,效果看上去不错,到了空旷的场地是要打折扣的。”
林恒放下了勺子,“或许一些基础伴奏,例如低音大鼓,甚至贝斯,可以用你那个编曲软件导出一版?”
“简单来说是这样,具体还是要根据乐曲实际调整节奏。”
其他舍友也都交换着眼神。
不过,肺活量的事情有37分的心肺,指法有吉他基础在,还有43分的身体协调,乐理就更不用讲了,肯定够用。
也就是说,基础指标能力还是满足的。
中午吃饭时,林恒也问了同样的问题:“我今天表现怎么样?”
“非常好。”
“我知道,现在的效果很不错了,后边随缘吧。”
这是李颜第一次尝试吹奏,确实跟其他乐器不是一回事。
“我的电脑不太行,而且还得挑一挑乐器音色……如果能现场录就好了。”
陶老师先是一愣,随后又笑呵呵道,“就一个打节奏的,对你来说可能都算不上学。”
“当然可以,这根笛子就送你了,让它在文艺汇演上大放异彩吧。”
“找陶老师学笛子。”
“这个真没有。”
“……”李颜很纠结,生怕说错两句把林筝墨给整抑郁了,“主要是我自己这边,你的已经完美了,我还需要提升。”
“总不能拿我吹过的给你用吧。”陶老师呵呵笑了声。
林恒最后一勺饭送到嘴边愣是停住了。
“所以是什么地方不够好?”
“没有上手?”
“这个……颜,我很理解你的心情,我也超想追求极致,但有些东西,强求不来的。”林恒表情很严肃。
“好咧!”
吹响了,不仅吹响了,还顺滑地吹出了音阶。
陶老师,献丑了!
陶老师其实有午睡的习惯,但教这样的学生,午睡就毫无吸引力了。
“那我明天中午再来找您!”
“就是鼻子吸气嘴巴同时呼气吗?”
“老师先讲一下技巧吧。”
“不是,有这么明显吗?”
“要是学生都跟你一样,老师们一年只上一个月班。”陶老师感叹着摇摇头,“你现在的水平,再适应适应,想要吹你写的间奏,完全够用了。”
“诶,这么简单的?”
这也太快了!陶老师一愣,那刚刚自己巴拉巴拉讲的一大堆,就算过去了?得教新东西了?
“确实也有一些学生入门很快,一吹就响,你有乐器跟乐理基础,也能理解。”陶老师似乎在说给自己听,“试试循环呼吸能不能做到吧,先不学节奏跟技巧,也不谈质量,你先持续吹音阶。”
李颜持续不断地吹奏了二十秒。
不说非常精彩,“学会”那是一点压力都没有的。
叮!
【乐器+2,四级技能,总数38】
节拍、稳定、强弱音、花舌……
林筝墨点点头,没有再说什么。
“李颜,伱要去哪?”梁班问。
“谢谢陶老师!对了,我还想学手鼓。”
“这就是你说的随缘?”林恒呆立当场。
“郭老师说你什么都会,林恒说曲子是你从零学习之后编的,阿军也说你学软件的速度快得惊人。”陶老师拿出了两支笛子,“笛子可不是会点乐理就能上手的东西,我都不跟你讲循环呼吸,单单一个吹响,有些没天赋的人都要练上几节课。”
不对……什么学笛子?这个学生期中考是断层第一、在《临江文艺周刊》发表作文、羽毛球体育特招生、校运会一个人积分顶一个班、美术水平特别高、还会编曲唱歌……
陶老师在音乐教室等到了这个越看越神奇的学生。
什么好咧?陶老师又一愣。
“大家都很棒。”
不对,怎么教到这来了,陶老师震惊地看了一眼手表,发现刚过去了一小时十分钟。
“我觉得林恒跟你也表现不错。”
说好的上帝给你关一扇门就会开一扇窗呢?
上帝是把李颜的屋顶都给掀了吧?
“还是新的笛子。”李颜接过陶老师递来的红绒布袋,把玩了一下,“老师有心了。”
“诶,对嘛,做啥都是锦上添花。”林恒满意点头。
“了解过吧。”
“所有人都在狂欢,就你保持冷静,大家都不敢找你说话了,全围着我,累死了。”
李颜暗想:老师说的都有道理,但是我有系统我不讲道理。
“只是讲……好吧,嘴巴当成一个气囊,把空气压缩出来吹响笛子,压缩的瞬间鼻子吸气,一开始可能会比较断续,练习适应了,就可以持续不断。”
陶老师表示有点难以理解,她强行压制住自己惊讶的心情,开始亮出曲谱,教授正式的笛子吹奏。
然后她就听着李颜断续短促地吹了几声,明显有别于直接吹响的技巧。
“用吉他敲击肯定不是好办法,或许要找个大鼓或者手鼓,我学倒是没问题……古筝前奏没啥问题,间奏那一段还是单薄了点,撑不起来。还是得要笛子”
“那你为什么不太开心?”
叮!
【乐器+1,四级技能,总数39】
那就可以开挂了,36分的“乐器”,超出平均值一截,学什么乐器只要基础技能不被卡,都是坐火箭的速度。
“李颜,说实在的,我原本不会答应你现学笛子这种事情。”陶老师难得撇去了职业假笑,看着反而更真诚,“但是不止一個人跟我说,你非常天才,学东西特别快。”
“那你为什么看上去不太开心?”
“是有点的。”李颜觉得这时候谦虚就太做作了,反正快不快,待会就见分晓。
“我算是理解郭老师他们的心情了,”陶老师释然地笑了一声,“你实在是万中无一学笛子的天才。”
又一个开始代自己吹牛逼的了……
李颜看着手中的笛子,这个节目,是越来越接近自己想要的样子了。
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代表班级的演出,有名为集体荣誉感的纽带,让零班的大家都有了参与感。
所以这次的讨论远比李颜林恒在音乐课上的首次演出多得多。
林筝墨那边男生不敢接触,女生们本来也知道她的脾性,夸了几句就不再多言。
李颜……越发有距离感了,大家甚至觉得跟他说说话都很有压力。
除了夸一夸也不知道该说啥,最主要是,李颜看上去没有非常兴奋。
所以林恒座位成了最佳的讨论地点,纵使是骚包林也应付得身心俱疲。
林筝墨犹豫了两下,转身问李颜:“我表现得怎么样?”
“没有不开心,只是在思考还能怎么变得更好。”
403兄弟团把餐盘回收之后,正准备走进午休室,却见李颜走向了反方向。
那边陶老师演示了一遍基本音阶,又教了许多细节,就用充满好奇的眼神等待李颜尝试了。
“……”陶老师竟然一时不知道如何评价,“李颜,认认真真告诉老师,你之前真没学过吹奏?”
“不愧是兄妹俩。”李颜哭笑不得,“大家都很棒。”
她在等李颜续不上气节奏断掉,再继续讲述具体技巧。
眼前这孩子,用一小时十分钟的时间,从不会笛子到能吹奏一首曲子?
“老师,我感觉还得适应适应,现在循环呼吸还不够稳,技巧复杂起来之后有点跟不上。”
“这次表演在空间比较小的音乐教室,所以虽然只有三种伴奏,但是听感被放大,效果看上去不错,到了空旷的场地是要打折扣的。”
林恒放下了勺子,“或许一些基础伴奏,例如低音大鼓,甚至贝斯,可以用你那个编曲软件导出一版?”
“简单来说是这样,具体还是要根据乐曲实际调整节奏。”
其他舍友也都交换着眼神。
不过,肺活量的事情有37分的心肺,指法有吉他基础在,还有43分的身体协调,乐理就更不用讲了,肯定够用。
也就是说,基础指标能力还是满足的。
中午吃饭时,林恒也问了同样的问题:“我今天表现怎么样?”
“非常好。”
“我知道,现在的效果很不错了,后边随缘吧。”
这是李颜第一次尝试吹奏,确实跟其他乐器不是一回事。
“我的电脑不太行,而且还得挑一挑乐器音色……如果能现场录就好了。”
陶老师先是一愣,随后又笑呵呵道,“就一个打节奏的,对你来说可能都算不上学。”
“当然可以,这根笛子就送你了,让它在文艺汇演上大放异彩吧。”
“找陶老师学笛子。”
“这个真没有。”
“……”李颜很纠结,生怕说错两句把林筝墨给整抑郁了,“主要是我自己这边,你的已经完美了,我还需要提升。”
“总不能拿我吹过的给你用吧。”陶老师呵呵笑了声。
林恒最后一勺饭送到嘴边愣是停住了。
“所以是什么地方不够好?”
“没有上手?”
“这个……颜,我很理解你的心情,我也超想追求极致,但有些东西,强求不来的。”林恒表情很严肃。
“好咧!”
吹响了,不仅吹响了,还顺滑地吹出了音阶。
陶老师,献丑了!
陶老师其实有午睡的习惯,但教这样的学生,午睡就毫无吸引力了。
“那我明天中午再来找您!”
“就是鼻子吸气嘴巴同时呼气吗?”
“老师先讲一下技巧吧。”
“不是,有这么明显吗?”
“要是学生都跟你一样,老师们一年只上一个月班。”陶老师感叹着摇摇头,“你现在的水平,再适应适应,想要吹你写的间奏,完全够用了。”
“诶,这么简单的?”
这也太快了!陶老师一愣,那刚刚自己巴拉巴拉讲的一大堆,就算过去了?得教新东西了?
“确实也有一些学生入门很快,一吹就响,你有乐器跟乐理基础,也能理解。”陶老师似乎在说给自己听,“试试循环呼吸能不能做到吧,先不学节奏跟技巧,也不谈质量,你先持续吹音阶。”
李颜持续不断地吹奏了二十秒。
不说非常精彩,“学会”那是一点压力都没有的。
叮!
【乐器+2,四级技能,总数38】
节拍、稳定、强弱音、花舌……
林筝墨点点头,没有再说什么。
“李颜,伱要去哪?”梁班问。
“谢谢陶老师!对了,我还想学手鼓。”
“这就是你说的随缘?”林恒呆立当场。
“郭老师说你什么都会,林恒说曲子是你从零学习之后编的,阿军也说你学软件的速度快得惊人。”陶老师拿出了两支笛子,“笛子可不是会点乐理就能上手的东西,我都不跟你讲循环呼吸,单单一个吹响,有些没天赋的人都要练上几节课。”
不对……什么学笛子?这个学生期中考是断层第一、在《临江文艺周刊》发表作文、羽毛球体育特招生、校运会一个人积分顶一个班、美术水平特别高、还会编曲唱歌……
陶老师在音乐教室等到了这个越看越神奇的学生。
什么好咧?陶老师又一愣。
“大家都很棒。”
不对,怎么教到这来了,陶老师震惊地看了一眼手表,发现刚过去了一小时十分钟。
“我觉得林恒跟你也表现不错。”
说好的上帝给你关一扇门就会开一扇窗呢?
上帝是把李颜的屋顶都给掀了吧?
“还是新的笛子。”李颜接过陶老师递来的红绒布袋,把玩了一下,“老师有心了。”
“诶,对嘛,做啥都是锦上添花。”林恒满意点头。
“了解过吧。”
“所有人都在狂欢,就你保持冷静,大家都不敢找你说话了,全围着我,累死了。”
李颜暗想:老师说的都有道理,但是我有系统我不讲道理。
“只是讲……好吧,嘴巴当成一个气囊,把空气压缩出来吹响笛子,压缩的瞬间鼻子吸气,一开始可能会比较断续,练习适应了,就可以持续不断。”
陶老师表示有点难以理解,她强行压制住自己惊讶的心情,开始亮出曲谱,教授正式的笛子吹奏。
然后她就听着李颜断续短促地吹了几声,明显有别于直接吹响的技巧。
“用吉他敲击肯定不是好办法,或许要找个大鼓或者手鼓,我学倒是没问题……古筝前奏没啥问题,间奏那一段还是单薄了点,撑不起来。还是得要笛子”
“那你为什么不太开心?”
叮!
【乐器+1,四级技能,总数39】
那就可以开挂了,36分的“乐器”,超出平均值一截,学什么乐器只要基础技能不被卡,都是坐火箭的速度。
“李颜,说实在的,我原本不会答应你现学笛子这种事情。”陶老师难得撇去了职业假笑,看着反而更真诚,“但是不止一個人跟我说,你非常天才,学东西特别快。”
“那你为什么看上去不太开心?”
“是有点的。”李颜觉得这时候谦虚就太做作了,反正快不快,待会就见分晓。
“我算是理解郭老师他们的心情了,”陶老师释然地笑了一声,“你实在是万中无一学笛子的天才。”
又一个开始代自己吹牛逼的了……
李颜看着手中的笛子,这个节目,是越来越接近自己想要的样子了。
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